序号

事业单位

学院

岗位类别

岗位等级

岗位性质

岗位名称

招聘人数

学历

学位

专业名称

研究方向

其他条件要求

联系人

咨询电话

（0532）

电子邮箱

1

康复大学

康复科学与工程学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

生物医学工程专业教师1

3

博士研究生

博士

生物医学工程、控制科学与工程、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程、系统科学、智能科学与技术、机电工程、机器人工程、数学、电子信息、集成电路科学与工程、动力工程及工程热物理、特种医学、力学

不限

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历；

2.具有良好的学术成果、有较高学术影响力；

3.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

4.能够胜任2门及以上生物医学工程专业主修课程的教学工作；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

周老师

57787566

zhouyanmei@uhrs.edu.cn

2

康复大学

康复科学与工程学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

生物医学工程专业教师2

2

博士研究生

博士

生物医学工程、生物化学、分子生物、生物医药、分子免疫学、应用化学、生化分析、药剂学、药理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、化学工程与技术、基础医学、生物与医药、纳米科学与工程、化学、材料科学与工程、高分子化学

蛋白质工程、抗体工程、分析免疫学、免疫分析与疾病诊断、抗体药物发现与应用、药物递送、生物医用材料、生理病理学机制、疾病免疫调控、药物作用机制、智能纳米材料诊疗与监测、用于神经缺损修复与康复的生物活性材料/器件研发及其分子机制解析、用于运动组织缺损修复与康复的仿生材料/器件研发及其分子机制解析、用于心血管修复与康复的柔性可植入器件研发与转化应用、柔性可穿戴、柔性传感器、生物质材料研究与应用

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历；

2.具有良好的学术成果、有较高学术影响力；

3.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

4.能够胜任2门及以上生物医学工程专业主修课程的教学工作；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

3

康复大学

康复科学与工程学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

生物医学工程专业教师3

3

博士研究生

博士

生物医学工程、控制科学与工程、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程、系统科学、智能科学与技术、机电工程、机器人工程、数学、电子信息、集成电路科学与工程、动力工程及工程热物理、特种医学、力学

不限

1.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

2.能独立进行论文和基金申请书撰写，独立开展课题组相关研究方向研究，协助指导研究生，协助课题组长管理实验室；

3.能够胜任1门及以上生物医学工程专业主修课程的教学工作；

4.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

4

康复大学

康复科学与工程学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

生物医学工程专业教师4

2

博士研究生

博士

生物医学工程、生物化学、分子生物、生物医药、分子免疫学、应用化学、生化分析、药剂学、药理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、化学工程与技术、基础医学、生物与医药、纳米科学与工程、化学、材料科学与工程、高分子化学

蛋白质工程、抗体工程、分析免疫学、免疫分析与疾病诊断、抗体药物发现与应用、药物递送、生物医用材料、生理病理学机制、疾病免疫调控、药物作用机制、智能纳米材料诊疗与监测、用于神经缺损修复与康复的生物活性材料/器件研发及其分子机制解析、用于运动组织缺损修复与康复的仿生材料/器件研发及其分子机制解析、用于心血管修复与康复的柔性可植入器件研发与转化应用、柔性可穿戴、柔性传感器、生物质材料研究与应用

1.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

2.能独立进行论文和基金申请书撰写，独立开展课题组相关研究方向研究，协助指导研究生，协助课题组长管理实验室；

3.能够胜任1门及以上生物医学工程专业主修课程的教学工作；

4.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

5

康复大学

康复科学与工程学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

智能医学工程专业教师1

2

博士研究生

博士

计算机科学与技术、软件工程、医学技术、控制科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、系统科学、智能科学与技术、生物医学工程、机器人工程

人工智能、算法开发、医疗大数据分析、智能系统设计、AI医疗、医学信号处理、可穿戴设备开发、智能医疗器械、医学影像学、临床数据分析、机器人学与自动化

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历；

2.具有良好的学术成果、有较高学术影响力；

3.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

4.熟悉机器学习算法，有框架或平台的实际部署经验，熟悉计算机体系结构，能在边缘设备或嵌入式系统上实现AI应用，有相关项目经验和科研基础者优先，能顺利开展科研和教学工作，能够胜任2门及以上智能医学工程专业主修课程的教学工作；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

6

康复大学

康复科学与工程学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

智能医学工程专业教师2

3

博士研究生

博士

计算机科学与技术、软件工程、医学技术、控制科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、系统科学、智能科学与技术、生物医学工程、机器人工程

人工智能、算法开发、医疗大数据分析、智能系统设计、AI医疗、医学信号处理、可穿戴设备开发、智能医疗器械、医学影像学、临床数据分析、机器人学与自动化

1.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

2.能独立进行论文和基金申请书撰写，独立开展课题组相关研究方向研究，协助指导研究生，协助课题组长管理实验室；

3.熟悉机器学习算法，有框架或平台的实际部署经验，熟悉计算机体系结构，能在边缘设备或嵌入式系统上实现AI应用，有相关项目经验和科研基础者优先，能顺利开展科研和教学工作，能够胜任1门及以上智能医学工程专业主修课程的教学工作；

4.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

7

康复大学

生命科学与健康学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

临床医学专业教师1

3

博士研究生

博士

生物学、基础医学、临床医学、医学技术、法医学、化学工程与技术、化学、药学、公共卫生与预防医学、营养与食品卫生、食品科学与工程、食品质量与安全

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历；

2.具有良好的学术成果、有较高学术影响力；

3.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

4.能够胜任2门及以上临床医学专业主修课程的教学工作；

5.具有良好的英语能力，能够非常熟练运用英语进行研究、教学和交流；

6.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

曾老师

57787519

zengmengqi@uhrs.edu.cn

8

康复大学

生命科学与健康学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

临床医学专业教师2

6

博士研究生

博士

生物学、基础医学、临床医学、医学技术、法医学、化学工程与技术、化学、药学、公共卫生与预防医学、营养与食品卫生、食品科学与工程、食品质量与安全

1.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

2.能独立进行论文和基金申请书撰写，独立开展课题组相关研究方向研究，协助指导研究生，协助课题组长管理实验室；

3.能够胜任1门及以上临床医学专业主修课程的教学工作；

4.具有良好的英语能力，能够熟练运用英语进行研究、教学和交流者优先；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

9

康复大学

生命科学与健康学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

生物信息学专业教师1

3

博士研究生

博士

数学、生物学、计算机科学与技术、生物医学工程、生物工程、控制科学与工程

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历；

2.具有良好的学术成果、有较高学术影响力；

3.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

4.能够胜任2门及以上生物信息学专业主修课程的教学工作；

5.具有良好的英语能力，能够非常熟练运用英语进行研究、教学和交流；

6.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

10

康复大学

生命科学与健康学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

生物信息学专业教师2

6

博士研究生

博士

数学、生物学、计算机科学与技术、生物医学工程、生物工程、控制科学与工程

1.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神；

2.能独立进行论文和基金申请书撰写，独立开展课题组相关研究方向研究，协助指导研究生，协助课题组长管理实验室；

3.能够胜任1门及以上生物信息学专业主修课程的教学工作；

4.具有良好的英语能力，能够熟练运用英语进行研究、教学和交流者优先；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

11

康复大学

生命科学与健康学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

神经科学专业教师1

4

博士研究生

博士

神经科学、生物科学（遗传学、生化及分子生物学、细胞生物学等方向）、计算机科学（人工智能、生物信息学）、心理学（认知神经科学和行为方向）、康复医学（神经康复方向）等相关领域。

神经系统的结构与功能（如神经环路、突触可塑性等）、神经退行性疾病与精神疾病机制（如阿尔茨海默病、帕金森病等）、神经康复技术（如神经调控、脑机接口、康复机器人等）、计算神经科学与生物医学信号处理、认知神经科学与行为学、神经遗传学与分子机制

1.须具备神经生物学相关核心课程的教学经验，能够胜任核心课程建设。

2.能够引领学科建设，推动学科交叉合作，具备指导青年教师及研究生的能力。

3.工作积极主动，热爱教学科研工作，具有良好的学术道德和团队合作精神。

4.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

王老师

57787520

wangxueqiang@uhrs.edu.cn

12

康复大学

生命科学与健康学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

神经科学专业教师2

8

博士研究生

博士

神经科学、生物科学（遗传学、生化及分子生物学、细胞生物学等方向）、计算机科学（人工智能、生物信息学）、心理学（认知神经科学和行为方向）、康复医学（神经康复方向）等相关领域。

神经系统的结构与功能（如神经环路、突触可塑性等）、神经退行性疾病与精神疾病机制（如阿尔茨海默病、帕金森病等）、神经康复技术（如神经调控、脑机接口、康复机器人等）、计算神经科学与生物医学信号处理、认知神经科学与行为学、神经遗传学与分子机制

1.需承担神经生物学相关专业基础课与实验课的教学任务，参与课程体系优化。

2.具有较强的科研能力，良好的学术成果，能够独立开展科学研究。

3.具备协助课题组开展科研项目的能力。

4.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

13

康复大学

社会发展学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

心理学专业教师1

3

博士研究生

博士

心理学一级学科、临床医学一级学科、基础医学一级学科、生物学一级学科

心理学、医学心理学、精神病与精神卫生学、认知神经科学、神经生物学、神经科学、心身医学、心理健康教育与促进等相关研究方向

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历或有高水平论文发表经历；

2.具有相关专业教学经验，能够带动学科专业发展、指导学院教师的业务进修和教学科研工作；

3.具有良好的英语能力，能够非常熟练运用英语进行研究、教学和交流；

4.具有心理咨询工作经历及相关培训证明/证书者优先；

5.有责任心，吃苦耐劳，工作踏实，品行端正，具有良好的学术道德和团队合作精神；

6.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

王老师

57787623

wangxin@uhrs.edu.cn

14

康复大学

社会发展学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

心理学专业教师2

4

博士研究生

博士

心理学一级学科、临床医学一级学科、基础医学一级学科、生物学一级学科

心理学、医学心理学、精神病与精神卫生学、认知神经科学、神经生物学、神经科学、心身医学、心理健康教育与促进等相关研究方向

1.具有较强的科研能力，有良好的论文发表记录及科研项目参与经历，能够独立开展科学研究；

2.具有一定的教育教学能力，能够胜任本科和研究生的教学任务；

3.具有良好的英语能力，能够非常熟练运用英语进行研究、教学和交流；

4.具有心理咨询工作经历及相关培训证明/证书者优先；

5.有责任心，吃苦耐劳，工作踏实，品行端正，具有良好的学术道德和团队合作精神；

6.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

15

康复大学

社会发展学院

专业技术岗位

高级

教育类(G)

社会康复专业教师1

1

博士研究生

博士

社会学一级学科、公共卫生与预防医学一级学科、公共管理一级学科

社会学、人口学、公共卫生与预防医学、流行病和卫生统计学、社会保障、社会工作、社会医学、教育学、管理科学与工程等相关研究方向

1.已取得国内外知名大学（院所）教职或拥有博后工作经历或有高水平论文发表经历；

2.具有相关专业教学经验，能够带动学科专业发展、指导学院教师的业务进修和教学科研工作；

3.具有良好的英语能力，能够非常熟练运用英语进行研究、教学和交流；

4.有责任心，吃苦耐劳，工作踏实，品行端正，具有良好的学术道德和团队合作精神；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。

16

康复大学

社会发展学院

专业技术岗位

中级

教育类(G)

社会康复专业教师2

2

博士研究生

博士

社会学一级学科、公共卫生与预防医学一级学科、公共管理一级学科

社会学、人口学、公共卫生与预防医学、流行病和卫生统计学、社会保障、社会工作、社会医学、教育学、管理科学与工程等相关研究方向

1.具有较强的科研能力，有良好的论文发表记录及科研项目参与经历，能够独立开展科学研究；

2.具有一定的教育教学能力，能够胜任本科和研究生的教学任务；

3.具有良好的英语能力，能够非常熟练运用英语进行研究、教学和交流；

4.有责任心，吃苦耐劳，工作踏实，品行端正，具有良好的学术道德和团队合作精神；

5.认可学校的办学目标定位和办学理念，热爱高等教育事业。