实景地理环境安徽省重点实验室依托于滁州学院地理学学科（安徽省国家一流学科、安徽省高峰学科），主要面向全国地理信息产业发展及区域地理信息集成应用需求。聚焦“实景科技，众源信息，智云协作，智能感知”，聚力开展地理数据智能采集与处理、测绘无人机研发与应用、数字孪生地理环境建设与应用、地理信息按需服务智云协作平台建设与应用、基于全息实景的行业应用平台建设等工作。自2017-2022年，团队已累计签约产学研项目近3.2亿元，现特向社会公开招聘相关工作人员，热诚邀请有兴趣有能力的各界同仁专兼职加盟我们科创团队。

一、应聘条件

1、岗位需求

2、资格条件

项目经理

摄影测量与遥感、测绘、地理信息等相关专业专科及以上学历；

具有三维实景建模、无人机航飞或常规测绘或大飞机航测相关3年以上工作经验；

熟悉三维实景建模各个生产环节技术规范、行业规范，精通相关专业软件操作和使用；

具备项目管控需求变更等项目风险的能力；具备较强的判断、决策、计划和执行能力；

具有较强的团队领导能力、计划组织能力、沟通协调能力、方案撰写能力、任务落实能力，具有较强的敬业精神及沟通能力，具备团队协作精神，能吃苦耐劳，能适应短期出差。

商务经理

1）地理信息系统、地理科学、遥感、测绘工程、导航工程、土地资源管理、地图制图等专科以上相关专业；

2）1年以上投标工作经验，具备大型项目投标经验者优先；

熟悉投标流程及相关法律法规，能独立完成投标文件的编制及相关工作；

具有团队合作精神，具备较强的沟通、组织、协调能力，乐观向上，做事认真，工作积极。

GIS研发工程师

地理信息系统、地理科学、遥感、测绘工程、计算机专科以上相关专业；

要求熟悉Java、C#、C等开发语言的至少一种；

熟悉Oracle、SqlServer、MySQL等常用数据库至少一种；

熟悉ArcGIS、leaflet等GIS开发接口至少一种；

熟练掌握ArcGIS、superMap等GIS平台软件的应用；

需要webGIS研发经验，具有cesium开发经验优先；

具有吃苦耐劳、有良好的团队协作能力、较强的责任感与敬业精神。

数据工程师

地理信息系统、地理科学、遥感、测绘工程、导航工程、土地资源管理、地图制图专科以上相关专业；

熟练使用ArcGIS、AutoCAD、Cass3D、DP、Office等办公相关软件；

有良好的学习能力和逻辑思维分析能力，以及良好的交流与沟通能力，做事认真负责；

有新增耕地、高标准农田、旱改水、土地增减挂项目相关经验优先。

具有较强的学习和接受能力，易于沟通，团队意识强、能吃苦耐劳、有较强的责任感与敬业精神。

三维建模工程师

大地测量、工程测量、摄影测量、遥感、地图制图、地理信息、地籍测绘、测绘工程、矿山测量、海洋测绘、导航工程、土地管理、地理国情监测等相关专业；

熟悉无人机倾斜摄影数据的生产流程，能够熟练应用三维模型后处理能力，能独立开展数据处理工作；

熟练运用测绘软件和三维数据处理软件，如ContextCapture、DP、ArcGIS、CASS、GlobalMapper等，有实际项目经验者优先；

熟练掌握DPModeler、魔方、中海达的H20、SVS或是3dmax等其中2-3种修模软件；

具有对数据处理结果进行质检的能力，并配合客户进行调整完善；

具有较强的学习和接受能力，易于沟通，团队意识强、能吃苦耐劳、有较强的责任感与敬业精神。

二、岗位待遇与聘期

1、岗位待遇

本次招聘岗位为全职工作岗位，试用期2-3个月，依据个人能力确定。转正后月“基本工资+绩效工资”。能力特别突出者，可以一人一议。

2、招聘对象

全日制专科及以上，应届毕业生和社会人员均可；有丰富从业经验的人员，可一人一议，不受名额及专业领域限制。

3、薪酬福利

为所有员工缴纳五险一金；

法定假期按国家规定执行；

每年健康体检（工作满一年以上）；

团队活动、户外拓展、节日福利等；

入职培训、书刊订阅、学术交流、学位提升、职业规划等。

4、聘期

首期聘期三年，聘期结束时考核优秀人员可续聘。硕士学历人员在聘期内表现优秀且有意愿，可根据滁州学院当年学校招聘岗位条件和政策，经考核后优先录用到学院相关岗位工作。

5、工作地点

滁州。

三、应聘流程及联系方式

1、应聘材料

应聘者请将电子简历发送至dxzlsyszp@163.com，邮件主题格式为“应聘岗位-学历-专业-姓名-联系方式-高校人才网”。

2、聘用形式

以劳务派遣方式聘用。博士及具有高级职称的硕士，经考核可直接入编聘用。

3、联系方式

邮编：239000

通讯地址：安徽省滁州市会峰西路1号滁州学院会峰校区联系人：卢老师

联系电话：17856071918欢迎预约面谈。

信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。

来源链接：

https://dxxy.chzu.edu.cn/2023/0918/c14115a282165/page.htm