护理学院高层次人才 面议

学校引进高层次人才分为五个层次：
第一层次杰出人才
研究领域处于国际学术前沿、具有世界一流学术水平、在本学科领域取得卓越成就的杰出人才。
第二层次领军人才
学术造诣高深、在科学研究方面取得国内外同行公认的重要成就、具有带领本学科赶超或引领国际先进水平能力、具有很强的团队领导和组织协调能力、能够带领学术团队协同攻关的国家级重点人才工程人员和青年人才；海内外一流大学著名教授。或具备相当水平的优秀人才。年龄一般不超过60周岁。
第三层次拔尖人才
在科学研究方面取得突出学术成果、有较强的团队领导和组织协调能力、具有带领或协助本学科赶超或保持本领域先进水平能力的入选省部级及以上重点人才工程人员等；在海内外一流大学（科研机构）担任相当于副教授及以上专业技术职务，在科学研究方面取得突出学术成果的拔尖人才。或具备相当水平的优秀人才。年龄一般不超过55周岁。
第四层次骨干人才
科研能力突出，创新发展潜力较大，工作基础扎实，具有副高级及以上专业技术职务或具备相当水平的优秀青年学者。教授、副教授年龄一般分别不超过50、45周岁。
A类：具有博士学位的教授，主持国家级教学科研项目并发表高水平论文，或取得其他高水平教学科研成果，或成果转化及应用突出；在海内外一流大学（科研机构）取得博士学位，具有3年及以上科研工作经历，学术表现优秀。或具备相当水平的优秀人才。
B类：具有博士学位的副教授，主持国家级教学科研项目并发表高水平论文，或取得其他高水平教学科研成果，或成果转化及应用突出；在海内外高水平大学（科研机构）取得博士学位，或获得中国博士后科学基金特别资助，或入选国家博士后创新人才支持计划的青年学者。或急需紧缺学科专业的具有博士学位的教授、副教授。
第五层次青年博士
年龄一般在35周岁以下的博士、博士后；业绩特别突出且属于急需紧缺学科专业的，年龄可适当放宽，但一般不超过40周岁。
A类：创新发展潜力大，在本学科领域取得高水平代表性成果，主持或参与省部级以上教学科研项目，具有获得国家级教学科研项目的能力；学校学科专业发展急需紧缺，有较强的教学科研能力。或具备相当水平的优秀人才。
B类：具有较大发展潜力，在本学科领域取得较高水平代表性成果，一般应主持或参与教学科研项目或有重要社会服务经历，具有获得省部级以上教学科研项目的能力。或具备相当水平的优秀人才。
C类：在本学科领域取得较高水平业绩成果，具有较强实践能力和创新能力，能胜任教学科研工作。或具备相当水平的优秀人才。