各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属有关中小学校：

根据《中共河南省委人才工作领导小组办公室关于开展2023年度“中原英才计划（育才系列）”申报工作的通知》（豫人才办[2023]3号）要求，我厅定于近期开展2023年度中原英才计划—中原教育教学领军人才（中小学、幼儿园、特殊教育学校）候选人遴选工作，现将有关事宜通知如下：

一、遴选范围和名额

面向全省中小学、幼儿园和特殊教育学校在职教师，共遴选支持10名。

二、遴选条件

中原教育教学领军人才（中小学、幼儿园、特殊教育学校）推荐人选，应同时具备以下条件：

1.忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，师德高尚、业务精良，长期从事一线教学工作，对教育思想和教学方法有重要创新，教学成果和教育质量突出，具有领军才能和团队组织能力，在教育领域和社会范围享有较高知名度和影响力，师生群众公认。

2.具有高级专业技术职务，近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于180学时/学年，其中每学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求，并结合实际情况进行遴选。

3.教育理念先进，教学成效显著。主持省级以上科研课题并结项，发表高质量教改教研论文，获全省优质课比赛一等奖（省幼儿园教师基本功比赛和游戏活动比赛一等奖）。

4.重视教学团队建设，每年指导和帮助5-10名中青年教师不断提高教学水平；承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务；承担过“国培计划”教学等工作；承担校本研修的培训指导工作；对全省教师梯队攀升体系建设做出重要贡献。

5.非现任校级领导（承担实际教学任务的校领导除外）。

6.非国家高层次人才特殊支持计划教学名师和中原英才计划其他类别申报者。

三、申报材料

申报材料包括书面材料（3份）和电子材料（刻录光盘报送）两部分。其中，书面材料包括：

1.推荐人选情况汇总表；

2.推荐人选简要情况表；

3.2023年度中原英才计划—中原教育教学领军人才项目申报书及附件，两类材料合并装订。

电子材料内容应与纸质材料一致，具体包括：

1.身份证或护照复印件；

2.本人电子证件照片(蓝底,JPG格式,高宽比5:4,分辨率600*480—1200*960,大小200K—2M)；

3.学历、学位证书复印件；

4.在本单位任职的证明材料；

5.主要成果（代表性论著、论文、专利证书、产品证书）复印件或证明材料；

6.主持（参与）过的主要项目证明材料；

7.奖励证书复印件；

8.纪检监察机关出具的廉洁自律情况证明材料和卫生健康部门提供的计划生育证明材料；

9.推荐人选45分钟现场教学录像光盘；

10.推荐人汇总表（Excel）；

11.推荐人申报书；

12.推荐人选简要情况表；

13.推荐表中相关荣誉等佐证材料PDF版一份。

四、遴选程序

1.基层推荐。本项目实行限额申报，省级根据各地省级名师等教师人才队伍建设情况，对各地推荐指标进行了分配（见附件1），各地要按照公开公平公正的原则，在教师个人申请、单位审核推荐、遴选公示的基础上，向省教育厅上报推荐。

2.平台初选。按照同行评审原则，省教育厅组织专家评审小组，对各地申报材料进行初选，并按照有关程序和要求，对拟入选名单进行公示。

3.申报复评。省教育厅最终确定推荐人选报送省委组织部（省委人才工作领导小组办公室），对候选人进行复评。

4.公布确认。根据中原英才计划（育才系列）评选委员会评选结果，按照有关程序，省委组织部（省委人才工作领导小组办公室）确定“中原教育教学领军人才”入选人员并公布。

五、其他

1.各单位要站在全面加强教师人才队伍建设的战略高度，高度重视中原英才计划—中原教育教学领军人才遴选工作，确保优中选优，建立优秀教师脱颖而出机制。要切实加强对推荐人选学术道德、职业品德等方面的考察，做好人选推荐过程中的法律、商业等风险评估、预防和处置工作。

2.申报人必须按要求如实填写、报送申报材料，如发现有弄虚作假行为，一律取消遴选资格。资格审查贯穿遴选工作全过程，任何时候发现申报人资格不符将即时取消遴选资格。

3.各单位申报材料须于2023年9月30前上报我厅教师教育处，报送地址：郑州市郑东新区正光路11号，联系人：肖向毅李社亮，联系电话：0371-69691770。

附件：1.中原教育教学领军人才各市县限额推荐情况一览表

2.中原教育教学领军人才遴选指标体系

3.中原教育教学领军人才推荐人选情况汇总表

4.中原教育教学领军人才推荐人选申报书

5.中原教育教学领军人才推荐人选简要情况表

2023年9月14日

信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。

来源链接：

http://m.jyt.henan.gov.cn/2023/09-15/2816730.html