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中国传媒大学海南国际学院2024年公开招聘公告（第二批）

中国传媒大学海南国际学院
2024-05-20 发布

共招9人，6个职位

需求专业（供参考）：电子科学与技术,计算机科学与技术,土木工程与土木水利,化学工程与技术,软件工程,管理科学与工程,设计学,专业不限,智能科学与技术,人工智能

截止日期：2024-06-02

公告详情

在招职位(0)

中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校、“211工程”重点建设大学、“985优势学科创新平台”重点建设高校，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。

海南国际学院是学校支持海南自贸港和国际教育创新岛建设的具体实践，是学校从国内一流向国际一流跨越的阶梯和平台。学院于2020年正式成立，负责统筹学校在海南的中外合作办学工作。

学院立足国际传媒高等教育，充分利用海南自贸港区位优势，围绕人工智能和电子竞技进行学科和专业布局。在人工智能领域，聚焦智能传媒，围绕“智能媒体+技术”与“智能媒体+艺术”，打造具有国际竞争力、能够应对人工智能挑战的传媒前沿专业。在电子竞技领域，聚焦电竞全产业链，在学校传统优势专业数字媒体技术的基础上，打造世界领先的电竞专业群，助力电竞“出海”，推动中华文化走出去。

学院办学地点位于海南陵水黎安国际教育创新试验区，坐落于陵水黎安半岛，拥有得天独厚的自然风光、开放包容的校园环境、设备齐全的教学场所和舒适便捷的生活区。

为满足海南国际学院事业发展需要，现面向社会公开招聘行政管理岗和专职教师岗人员。工作地点在海南陵水黎安国际教育创新试验区，欢迎符合条件的优秀人员报名应聘，相关事项公告如下：

一、招聘岗位

部门	招聘岗位	招聘名额
学生事务中心	专职辅导员	2
建设与后勤保障中心	规划建设与保障岗	1
建设与后勤保障中心	实验室管理岗	1
学术事务中心	视觉传达设计专业教师	2
	智能科学与技术专业教师	2
	新媒体专业教师	1

二、应聘条件

（一）基本条件

1.具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党领导，坚持党的基本路线，坚决贯彻党的教育方针，热爱教育事业。

2.遵纪守法，身心健康，品行端正，遵守教师职业道德和行为规范，具有奉献精神和协作意识。

3.具有较为扎实的基础理论功底、良好的专业素养，并能较好履行相应岗位职责。

4.满足招聘岗位要求的学历学位、专业背景、任职要求等其他条件。

（二）岗位职责及任职资格条件

具体信息详见《中国传媒大学海南国际学院公开招聘岗位信息表（第二批）》（附件1）

三、招聘程序

（一）报名

1.报名时间：公告发布之日至2024年6月2日24时。

2.报名材料

（1）中国传媒大学海南国际学院公开招聘报名登记表（附件2），命名为“应聘岗位+姓名+招聘报名登记表+高校人才网”。

（2）证明材料

本人有效身份证件或护照、个人证件照片（一寸）、个人简历、初始及最高学历学位证书（国内学历须提供教育部学历证书电子注册备案表，国外学历须提供国家教育部留学服务中心认证）、专业技术资格证、职（执）业资格证、外语等级证书、任职文件、奖惩文件等相关证明材料扫描件，命名为“应聘岗位+姓名+证件名称”。

3.报名方式

请将全部报名材料发送至中国传媒大学海南国际学院招聘邮箱（cuchnzp@126.com），邮件名称命名为“应聘岗位+姓名”。每位应聘者只允许选报1个岗位。（有任何疑问可通过邮件咨询）【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】

（二）资格审核

根据岗位条件，确定通过资格审核的人员（6月上旬）。

（三）初试

由考核小组组织面试、教育教学能力测试等内容。（6月中旬）。

（四）复试、政审

所有参加复试人员均需参加心理测试、专家组面试。对通过复试人员进行政审外调、安排体检。（6月下旬）

（五）公示、聘用

学院研究确定拟聘人选，并予以公示，公示无异议人员由中国传媒大学海南国际学院与聘用人员签订劳动合同，聘期3年，试用期不超过6个月。试用期不合格或者年度考核不合格的予以解聘。

应聘对象提供虚假材料，伪造有关证件、材料、信息骗取参加招聘资格的，以及在选聘过程中有违规行为的，一经查实，取消招聘或聘用资格。

四、薪酬待遇

行政管理岗：12-15万元/年

专职教师岗：15-30万元/年

提供单人间宿舍

五、其他说明

（一）应聘人员应及时关注相关公告及通知，在规定时间和地点参加各环节的考察，否则视为主动放弃。

（二）应聘人员需提供完整、真实、有效的个人信息及申报材料，提供虚假信息者，将取消应聘资格。

（三）应聘人员需保持联系方式畅通，及时按照要求做好反馈回复。

官网链接：https://hainan.cuc.edu.cn/2024/0518/c10693A219876/page.htm

中国传媒大学海南国际学院招聘岗位信息表-行政管理岗

序号	部门	招聘岗位	招聘人数	学历要求	专业要求	任职要求	岗位职责
1	学生事务中心	专职辅导员	2	硕士研究生及以上	专业不限	1.中共党员（含预备党员）； 2.具备一定理论水平，懂得教育规律，掌握思想政治教育方法，具有教育学、心理学、管理学、社会学、美学等有关方面的知识，并能运用相关知识分析解决学生思想教育管理工作中的实际问题，指导学生全面发展； 3.具有较强的工作能力，具备相关专业背景和较强的组织管理、沟通协调及教育引导能力；有学生工作经验者优先考虑； 4.具有较强的语言、文字能力，可以熟练使用各种办公软件； 5.服从学生社区住校值班工作管理安排； 6.思政类、心理学、教育学专业优先。	1.学生党建、思想理论教育和价值引领。对大学生开展思想政治教育，引领学生树立坚定正确的政治方向，坚定理想信念，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人； 2.党团和班级建设。统筹年级学生事务，协助班主任加强班级管理，开展学生骨干培养，开展学生党员发展工作，指导学生党支部和班团组织建设； 3.学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况，引导学生养成良好的学习习惯，指导学生开展课外学术实践活动； 4.就业、资助及心理健康教育工作。做好学生职业规划与就业创业指导，开展学生资助工作，积极开展心理健康教育，组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态； 5.学生日常事务管理及危机事件应对。入驻学生宿舍开展学生工作，做好学生日常行为规范管理，开展入学、毕业等教育和管理工作，组织开展学生军事训练，组织评选各类奖学金、助学金等，遇到突发事件及时处置上报； 6.网络思想政治教育。加强学生网络素养教育，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等； 7.完成领导交办的其他工作。
2	建设与后勤保障中心	规划建设与保障岗	1	本科及以上	土木工程、工程管理相关专业	1.拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业； 2.遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品质； 3.言行雅正，恪守相关行为规范和职业道德规范； 4.身心健康，心理素质良好，能全面履行管理服务岗位的职责和义务。 5.具有良好的责任意识和服务意识，做事耐心细致，能够承受工作压力； 6.有相关专业技术背景和项目管理经验者优先； 7.原则上不超过40岁周岁，条件优秀者可适当放宽要求。	1.负责研究制定学院中长期及短期建设采购计划以及计划调整，审核新建项目的合理性和可行性； 2.负责自建项目的预算编制、工程资料整理、工程款项审核与支付； 3.负责组织自建项目的招投标与工程合同审核； 4.负责自建项目的全过程工程管理，与审计单位对接； 5.负责组织自建工程的竣工验收和结算工作； 6.负责专享楼的前期规划、立项、设计方案审核，审核项目可行性研究报告，审核施工图纸，将设计方案修改意见汇总，反馈给建设单位并督促修改完善设计方案； 7.负责贯彻执行学院有关的方针、政策和法令，结合学院实际，建立健全学院基建与后勤保障管理相关的规章制度，并落实组织实施； 8.协助自购项目的固定资产入库及固定资产管理； 9.协助对接园区，保障专享楼的建筑、结构、装修、标识、水暖电、信息化等基础设施的维护； 10.协助专享楼所有的家具、窗帘、装饰品等软装的日常维护； 11.协助专享楼内所有的教学、实验、办公、阅览、展览、报告空间的设备仪器日常维护； 12.协助专享楼以及住宿区网络信息化的日常维护； 13.协助专享楼内的节能规划和实施； 14.完成院领导交办的其它工作任务。
3	建设与后勤保障中心	实验室管理岗	1	硕士及以上	计算机工程、信息化工程、广播电视工程相关专业	1.拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业； 2.遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想品质； 3.言行雅正，恪守相关行为规范和职业道德规范； 4.身心健康，心理素质良好，能全面履行管理服务岗位的职责和义务。 5.具有良好的责任意识和服务意识，做事耐心细致，能够承受工作压力； 6.有相关专业技术背景和项目管理经验者优先； 7.原则上不超过40岁周岁，条件优秀者可适当放宽要求。	1.负责贯彻执行学院有关的方针、政策和法令，结合学院实际，建立健全学院教室及实验室建设与设备运行管理相关的规章制度，并落实组织实施； 2.负责落实学院实验室建与设备资料购置的整体规划和年度计划，构建科学合理的实验实践平台； 3.组织申报、遴选储备、审核上报、组织方案论证、合同管理、组织实施、过程监督、项目验收、绩效考核和档案管理等工作； 4.负责落实学院教室及实验室的整体运行和使用管理，建立分类分级运行管理机制，推动实验室开放共享；统计运行数据，开展实验室使用绩效考评，探索建立实验室准入、退出和调整机制，提高实验室的使用率和贡献率； 5.负责落实教室及实验室的安全管理与监督工作，编制上报实验室安全工作日志；做好实验室的日常安全管理工作； 6.负责落实教学及科研仪器设备资料的归口管理，包括购置审批、组织论证、合同管理、验收管理、处置审核等。负责大型教学科研仪器的使用管理，促进开放共享，采集、统计和分析使用数据，开展绩效考核，为科学配置设备资料提供决策依据，全面提升使用能效； 7.负责落实学院教室及实验室和设备管理的信息化规划和建设工作，做好实验室信息管理系统与设备物联管控平台搭建与运维，推进实验室与设备的智慧化运行和管理，负责实验室和仪器设备信息统计、数据报送等工作； 8.负责学院教室及实验室的网络、信息化一卡通及网络APP等维护工作； 9.配合相关部门推进教学及实验师资队伍建设与发展，组织业务培训等工作； 10.配合完成实验室建设和设备资料购置的相关采购与招标工作，参与货物及服务类项目的质量综合评价，配合其他质量综合评价工作，参与修缮工程中涉及实践实验环境与场所改造部分的论证、设计、施工、验收等； 11.完成学院交办的其它工作。

中国传媒大学海南国际学院公开招聘岗位信息表-专职教师岗

序号	招聘岗位	招聘人数	学历要求	专业要求	任职要求	岗位职责
1	智能科学与技术专业教师	2	硕士研究生及以上	计算机科学与技术、信息与通信工程、人工智能等	1.拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，遵守宪法和法律； 2.身心健康，热爱教育事业，具有优良的教师职业素养； 3.具有一年以上的海外留学经历，能全英文讲授计算机、人工智能、媒体处理类专业课程； 4.负责或作为骨干参与过实际的系统开发项目，能指导学生开展科研实践活动； 5.熟悉当前智能媒体领域的研究现状及成果，具有较强的创新能力和良好的中英文写作能力； 6.愿意承担学院安排其他教学、科研和社会服务工作； 7.工作地点为中国传媒大学海南国际学院。	1.根据中外合作办学专业人才培养要求和专业特点，协助专业负责人推进专业建设，制定培养方案，优化教学设计，提升育人效果； 2.按照学院安排，做好人才培养工作，主要包括教育教学（如课堂教学、实践实验教学、毕业论文/设计指导、课外辅导、作业批改、研究生指导、论文答辩等）、课程建设（如教学模式改革与创新、教材编写等）、学生德育工作（如担任成长导师、学生社团指导教师、社会实践带队教师等）、教学改革与研究等； 3.按照学院安排，配合管理要求，并承担必要的教学管理工作（如专业评估与课程评估、如与外方合作高校对接课程教学相关事宜、考试组织等）。
2	视觉传达设计专业教师	2	硕士研究生及以上	设计学类	1.拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，遵守宪法和法律； 2.身心健康，热爱教育事业，具有优良的教师职业素养，具有良好的心理素质和抗压能力； 3.设计专业基本功扎实，能够承担素描色彩、造型构成、设计概论、品牌形象设计等设计专业基础课程；具有一定的空间思维和计算机能力，可承担交互设计，新媒体产品设计，人工智能设计等课程中的一门或多门；可以结合专业发展建设需求，开设相关专业课程，对既有课程进行升级改造； 4.具有海外留学经历，可以进行全英文授课； 5.熟悉传播设计、平面设计、产品设计、交互设计等相关领域技术知识，动手能力强，有较强的执行力； 6.原则上不超过35周岁，条件特别优秀者可适当放宽； 7.工作地点为中国传媒大学海南国际学院。	1.根据中外合作办学专业人才培养要求和专业特点，协助专业负责人推进专业建设，制定培养方案，优化教学设计，提升育人效果； 2.按照学院安排，做好人才培养工作，主要包括教育教学（如课堂教学、实践实验教学、毕业论文/设计指导、课外辅导、作业批改、研究生指导、论文答辩等）、课程建设（如教学模式改革与创新、教材编写等）、学生德育工作（如担任成长导师、学生社团指导教师、社会实践带队教师等）、教学改革与研究等； 3.按照学院安排，配合管理要求，并承担必要的教学管理工作（如专业评估与课程评估、如与外方合作高校对接课程教学相关事宜、考试组织等）。
3	新媒体专业教师	1	博士及以上	设计学类	1.拥护中国共产党的领导，政治立场坚定，遵守宪法和法律； 2.身心健康，热爱教育事业，具有优良的教师职业素养，具有良好的心理素质和抗压能力； 3.专业基本功扎实，能够承担素描色彩、造型构成、设计概论、品牌形象设计等设计专业基础课程；具有较强的空间思维和计算机能力，可承担交互设计，新媒体产品设计，人工智能设计，传播设计等课程；可以结合专业发展建设需求，开设相关专业课程，对既有课程进行升级改造； 4.学术素养良好，具备扎实的科研能力，能够积极申报科研项目，承担纵向横向科研任务； 5.熟悉传播设计、平面设计、交互设计、人工智能设计等相关领域技术知识，动手能力强，有较强的执行力； 6.原则上不超过40周岁，条件特别优秀者可适当放宽； 7.工作地点为中国传媒大学海南国际学院。	1.根据中外合作办学专业人才培养要求和专业特点，负责专业建设，制定培养方案，优化教学设计，统筹教学改革，按照学院要求落实日常教学安排，提升育人效果； 2.按照学院安排，做好人才培养工作，主要包括教育教学（如课堂教学、实践实验教学、毕业论文/设计指导、课外辅导、作业批改、研究生指导、论文答辩等）、课程建设（如教学模式改革与创新、教材编写等）、学生德育工作（如担任成长导师、学生社团指导教师、社会实践带队教师等）、教学改革与研究等； 3.按照学院安排，承担必要的教学管理工作（如师资落实、教学档案收集与提交、专业评估与课程评估、与外方合作高校对接课程教学相关事宜、考试组织等）。