一、招聘岗位及要求

（一）招聘岗位

本次公开招聘博士管理岗共计29人。

（二）要求

1.具体岗位要求等信息详见附件1。

2.应聘人员须在2025年3月31日前取得博士学历学位证书。若应聘人员在报考时未取得博士学历学位证书但可在3月31日前取得学历学位（或公示文件），须在报考时提供学校开具的包含专业、拟取得学历学位证书时间等内容的相关证明。境外取得博士学历学位者须在入职时提供教育部留学服务中心出具的学历学位认证证书。

3.入职时间：应届毕业生须在取得博士学历学位证书后一个月内入职；在职人员须在拟聘任公示后三个月内入职。

4.“年龄要求”的“不超过35周岁”是指1989年1月1日（含）以后出生。

二、岗位待遇

（一）本次招聘岗位纳入人员总量管理，为员额人员，参照事业编制人员参加机关事业单位养老保险。

（二）博士研究生毕业并取得博士学位的人员入职后享受20万安家费。

（三）提供完善的社会福利保障，包括但不限于按学校规定执行的五险两金、年度体检、餐补和工会福利等。

（四）博士研究生入职后可申请办理海南省高层次人才认定、落户、租房补贴等（以海南省最新政策为准）。

（五）学校有附属幼儿园和附属校医院优质的教育和医疗资源。

（六）支持员工的个人和职业发展，提供专业培训、继续教育、内部晋升机会等。

三、应聘基本条件

（一）应聘人员必须具备下列条件：

1.拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业。

2.熟悉高等教育、学科发展和人才培养规律，具有强烈的责任感和事业心，良好的职业道德和团队协作精神。

3.具有较强的组织协调能力、跨部门沟通能力、发现问题和解决问题能力、语言文字表达能力和国际化视野。

4.身心健康，具有正常履行岗位职责的身体条件。

5.行政事业编制或员额人员及已与行政事业单位建立人事关系的工作人员，在考试前资格复审时须提交所在工作单位人事主管部门出具的同意报考证明。

6.满足招聘岗位所需的学历学位、年龄条件和岗位要求，详见附件1。

（二）有下列情形之一的人员不得报名应聘：

1.尚未解除党纪、政务处分或正在接受纪律审查、监察、调查的；

2.刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受调查的；

3.在公务员招录、事业单位公开招聘中违纪违规且处理期限未满的；

4.公务员或事业单位工作人员处于试用期内或未满最低服务年限的；

5.失信被执行人；

6.拒绝、逃避征集服现役且拒不改正的应征公民；以逃避服兵役为目的，拒绝履行职责或者逃离部队且被军队除名、开除军籍或者被依法追究刑事责任的军人；

7.非毕业年度的全日制在读学生；

8.法律、法规规定的其他不得报考的情形。

四、招聘程序

（一）报名

1.报名系统：http://zp.hainanu.edu.cn/（选择“2024年第二批公开招聘”），请【点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】

报名系统只支持PC端，建议使用谷歌浏览器或360浏览器（极速模式）访问。

2.报名要求：

（1）应聘人员须如实、准确、完整填写报名信息和上传佐证附件，2024年12月8日23:59报名系统自动关闭。上传的佐证附件须清晰、可读，否则视为无效。提交时请再次确认自己是否符合报名要求，因上传佐证无效或不符合岗位要求，造成资格审查不通过的，由应聘人员本人负责。

（2）在招聘考试过程中如出现违规违纪行为，我校将严格按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第35号）的相关规定处理，请提前阅知（附件2）。

（3）资格审查贯穿于公开招聘全过程，对弄虚作假、不符合报考条件、或隐瞒重要信息等情节严重违反招聘规定的应聘人员，一经核实，将取消其应聘、考核、拟聘或聘用资格。

（二）资格审查初审

报名截止后，学校对应聘人员报名信息进行资格审查初审，确定面试人员名单。

（三）资格复审和考核

1.资格复审

考试之前进行资格复审，对岗位要求的相关证件原件和佐证进行现场审核。

2.面试考核

面试采取半结构化方式，合格分数线为60分，低于合格分数线的应聘人员，不再进入考察环节。面试重点考核招聘岗位要求的政治素质、道德品质、语言表达、业务水平、相关专业技术等综合素质和能力。

3.面试成绩计算

去掉一个最高分和一个最低分后，将其余评委的终评合计分相加之和，再除以其余评委人数，计算出应聘人员的最后得分（四舍五入，小数点后保留两位数）。

（四）岗位分配及调剂说明

应聘人员在报名时可以填报三个意向单位作为平行志愿（学院和研究院列表详见附件3），岗位分配以“分数优先，遵循志愿”为原则，根据考核分数高低排名，确定人员分配顺序。

考核成绩前二十九名的应聘人员自动进入录取下一步程序，若第二十九名与第三十名成绩相同，则增加一轮面试，根据面试结果确定录取顺序。根据应聘人员三个平行志愿，分高者先行选择岗位（原则上优先选择第一志愿，依次类推）。若出现两位应聘人员考核成绩相同且志愿相同的情况，则抽签决定选择岗位的顺序。若三个志愿岗位都已经被他人选择，则该应聘人员本轮分配轮空，等待下一轮分配和调剂。第一轮岗位分配结束后，人事处向应聘人员公布仍有岗位空缺的学院名单。暂未分配到岗位的应聘人员，按照考核成绩高低排序，参与第二轮分配与调剂，从空岗学院名单中重新选择岗位。

在第二轮分配与调剂时，由学校根据应聘人员意向，参考具体学院需求和应聘人员专业背景及个人能力等情况，酌情安排岗位。若应聘人员意向岗位轮空且拒绝调剂，可等待递补机会（详见递补说明）。

（五）心理测评、体检和考察

根据考核成绩，按岗位拟招聘人数1:1的比例从高分到低分确定心理测评、体检、考察人选。心理测评、体检由学校统一安排。

心理测评以在线答题形式测试应聘人员心理健康状态和素质能力。体检标准参照公务员录用标准执行。应聘人员对体检结果有异议的，可自收到体检结果之日起3天内向学校提出复检要求。复检应另外选择同级别医疗机构进行一次，体检结果以复检结论为准。

用人单位成立考察组对考察人选的思想政治表现、道德品质、业务能力、遵纪守法等情况进行综合考察。考察或体检不合格者，取消拟聘人选资格，递补其他人员。

（六）公示、聘用

根据考核成绩排名及资格复审、心理测评、体检和考察结果，按有关程序确定拟聘用人员，并公示7天。

公示结果无异议后由学校通知办理报到相关手续。若公示后因个人原因无法报到入职，须由本人向海南大学人事处提交书面声明，声明须明确本人放弃入职该岗位。对无法报到且拒不配合出具放弃声明的应聘人员将予以记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，记录期限为五年。

聘用人员按规定实行试用期。试用期满考核合格的，予以正式聘用；试用期内不适应岗位工作要求或期满考核不合格的，学校按规定取消聘用资格，解除聘用合同。

（七）递补说明

本次招聘可从报考达到合格分数线以上的人员中按成绩排名从高分到低分按1:1的比例确定递补人员及递补顺序。递补人员按照排名先后选择可递补的岗位。

本次公开招聘进行两轮统一递补，两轮递补过后若仍有空缺岗位，则该岗位取消。

（八）其他说明

1.日程安排

2.公示和通知

招聘过程中，所有面向应聘人员的公示和通知均在海南大学的人才招聘网站（https://hro.hainanu.edu.cn/rcw/rcwsy1.htm）上公布，请应聘人员及时关注。

3.咨询方式及时间

（1）报名系统技术服务：

0898-66293262，330003@hainanu.edu.cn，徐老师

（2）招聘内容：

0898-66271136，rscgkzp@hainanu.edu.cn，王老师

（3）咨询时间：周一至周五上午8:00-12:00，下午3:00-6:00

海南大学人事处

2024年11月8日

海南大学简介及近年来发展情况

2018年以来，在教育部和省委、省政府的关心指导和大力支持下，海南大学牢记习近平总书记“要支持海南大学创建世界一流学科”的殷切嘱托，抢抓“部省合建”海南大学和“聚全省之力办好海南大学”的历史机遇，锚定海南全面深化改革开放和中国特色自贸港建设的“参与者、参谋部、孵化器和后备队”的发展目标，深入贯彻“支撑引领、特色取胜，高位嫁接、开放创新”的发展理念，全面推进“完全学分制、协同创新中心、书院制”三大改革，营造“知行合一、崇尚学术、追求卓越”的求知治学氛围，全校师生员工开放创新、埋头实干，推动学校各项事业持续实现高质量跨越式发展。

海南大学现有校园面积9692亩（含高水平试验基地），全日制学生4.3万人，专任教师3045人，拥有29个二级学院，16个书院，16个一级学科博士点和2个专业学位博士点，37个一级学科硕士点、24个硕士专业学位类别，76个本科专业、10个博士后流动站，45个国家级一流本科专业建设点。学科涵盖了哲学、经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十大门类。

学校坚持面向国家战略和海南经济社会发展需求，按照“解决真问题，真解决问题”的思路，聚焦“自贸港发展与制度创新”“生态文明”“文化与旅游”“南繁与热带高效农业”“海洋科技”“全健康”“信息技术”等七大领域组建协同创新中心，支撑、引领学校相关领域或学科成为“海南急需、国家一流”，为实现高水平科技自立自强提供有力支撑。

2018年以来，学校主要在以下几个方面取得喜人成绩：

一是学科综合实力显著增强。按照“振农、强工、厚理、精文、兴医、促交”的思路，持续优化调整学科布局。完成首轮“双一流”建设阶段性任务，作物学学科建设成效显著，顺利进入新一轮“双一流”建设。教育部第五轮学科评估取得历史性突破。2018年以来，学校一级学科博士点由5个增加到18个（含2个专业学位博士点），一级学科硕士点由21个增加到37个，博士后科研流动站由2个增加到10个。ESI全球排名前1%的学科从0增加到8个。软科中国最好学科排名上榜学科从4个增加到25个。根据2024年3月11日发布的《软科中国大学发展速度排名（2017-2022）》，海南大学在2017-2022年的总增量排名全国第49名，总增速位列全国第5名。在2019-2022年的总增速排名全国第1。

二是人才培养水平持续提高。获批国家级一流本科专业建设点45个，规模数进入全国高校前50名。生源质量不断提高。2024年普通本科录取各省份文理科前10%优质生源占比70.46%，较去年增长2.68%；与2018年相比，硕士研究生招生指标翻了一倍，博士研究生招生指标增长了7.5倍。荣获高等教育（本科）国家级教学成果二等奖2项，国际工程教育专业认证实现海南省零的突破。学生团队荣获一批高水平竞赛奖项，包括连续三年获得中国国际大学生创新大赛全国总决赛金奖（2023年在高教主赛道和红旅赛道同时获2项金奖）、第十八届“挑战杯”一等奖、第十四届全国大学生数学竞赛一等奖、“理律杯”全国高校模拟法庭竞赛冠军、美国工业与应用数学学会奖（SIAM奖）等。近三年我校毕业生毕业去向落实率、本科升学率（含出国出境）、留琼率均实现提升。

三是师资队伍建设成效显著。2018年“4•13”以来，海南大学共引进具有博士学位的高层次人才1775人，现有专任教师数量达3045人，较2017年增长了53%，具有博士学位专任教师数量增加了近3倍，具有国际化背景的专任教师数量增加了3.6倍，院士、杰青等国家级人才数量由4人增加到71人（自主培养37），进站博士后共306人。新引进人才占全校专任教师总量的1/2以上。涌现出“全国先进工作者”“全国模范教师”“全国教书育人楷模”、全国高校“辅导员年度人物”等一批优秀教师典型。

四是科研创新能力稳步提升。坚持扎根海南大地办教育，按照“解决真问题，真解决问题”的思路，立足中国特色自由贸易港建设、海南“三度一色”资源禀赋和“生命健康”政策优势，深度凝练出南繁与热带高效农业、海洋科技、信息技术、生态文明、全健康、自贸港发展与制度创新、文化与旅游等七大学科发展方向，并据此组建七大协同创新中心，以协同创新中心改革着力打破学科壁垒，强化学科交叉融合。获批共建热带作物生物育种全国重点实验室、数字医学工程全国重点实验室、国家耐盐碱水稻技术创新中心，建有省部共建南海海洋资源利用国家重点实验室。2024年国家自然科学基金集中公布期目前已立项266项，立项数继续排名全国高校36位。杰青、优青、国家重点研发计划、国家重大科研仪器研制项目、国家社科重大项目等均取得历史性突破乃至海南省的突破。

五是社会服务能力成效凸显。坚持“海南有需求、海大有作为”，积极发挥教育、科技、人才等综合优势，服务地方经济社会发展，目前，已联合共建了三亚南繁研究院、海口新药筛选及评价平台、万宁海洋科学试验中心、保亭研究院、定安塔岭产业技术创新研究院等多个联合创新平台。同时，积极推动海南全健康研究院、热带雨林国家公园、国际蓝碳研究中心、真实世界数据研究院等平台建设。建设41个科技小院，覆盖海南省16个市县，涉及30个热区特色优势产业。

六是国际合作交流不断深化。成立国际顾问委员会，聘请包含4名诺贝尔奖得主在内的21名国际知名专家学者和高级管理人员担任委员。与43个国家和地区242所高校、科研机构和组织建立合作伙伴关系。现有中外合作办学机构和项目4个，招生计划达2950人。2023年11月，海南大学联合中国热带农业科学院、埃及开罗大学、马来西亚马来亚大学、马来西亚国油科技大学、巴西圣保罗大学、印度尼西亚万隆理工学院、泰国朱拉隆功大学等热带地区高校和科研机构发起成立热带高校联盟，旨在推动热区高校联合人才培养，推进联合科学研究与社会服务，推动建设高级别人文交流机制等，促进热带地区科教事业和社会经济共同发展，迄今共有来自23个国家和地区的59所高校及科研机构入盟。

七是办学条件支撑日益完善。校园土地面积从5167.1亩增加到9692亩（含高水平试验基地）。累计筹集建设资金72.9亿元（含计划投资），新增建筑面积32.8万平方米，在建面积48.5万平方米，基础建设项目总投资超过了过去30年的总和，为学校高质量发展提供了坚实保障。办学经费再创新高，年度办学经费由2017年的12.9亿元增加2023年的53.4亿元，首次突破50亿元大关，年初总预算收入和当年预算收入规模在全国高校中分别位列67位、62位。

站在新的历史起点上，海南大学将牢记习近平总书记“要支持海南大学创建世界一流学科”的殷切嘱托，勇立潮头、抢抓机遇，开拓创新、崇尚实干，奋力建设综合性研究型国际化“双一流”大学！

【附件1：海南大学2024年公开招聘第二批管理岗岗位信息表.xlsx】

【附件2：事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定.pdf】

【附件3：海南大学学院、研究院及所在校区一览表.docx】

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来源链接：

https://hro.hainanu.edu.cn/info/1010/6643.htm