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成都中医药大学2025年招聘博士师资公告

成都中医药大学
2025-02-20 发布

共招若干人，95个职位

需求专业（供参考）：哲学,理论经济学,应用经济学,法学与法律,政治学,马克思主义理论,心理学,体育学,中国语言文学,外国语言文学,新闻传播学,考古学及博物馆,中国史,数学,物理学,化学,生物学,生态学,统计学,机械工程,光学工程,仪器科学与技术,材料科学与工程,动力工程及工程热物理,电子科学与技术,信息与通信工程,控制科学与工程,计算机科学与技术,环境科学与工程,生物医学工程,食品科学与工程,软件工程,生物工程,作物学,基础医学,临床医学,口腔医学,公共卫生与预防医学,中医学,中西医结合,药学,中药学,护理学,管理科学与工程,公共管理学,纳米科学与工程,智能科学与技术,人工智能

截止日期：详见正文

公告详情

在招职位(95)

参照省属事业单位招聘工作人员和全国博士后管理委员会的相关规定，结合我校实际情况，现就我校2025年招聘师资情况公告如下:

一、招聘对象、范围及基本条件

（一）招聘的对象和范围

面向海内外招聘2025年12月31日前取得研究生学历和博士学位，且符合《成都中医药大学2025年招聘博士师资需求计划一览表》(以下简称“一览表”，见附件)相关岗位条件要求和本公告其他要求的人员。

学校可根据招聘实际情况和工作需要对招聘岗位、名额及条件要求进行相应调整。

（二）招聘条件

1.应聘者应同时具备以下条件：

（1）具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

（2）1985年1月1日及以后出生，具有高级职称和硕士研究生学历学位，或具有丰富工作经验的优秀人员，年龄可适当放宽。

（3）身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。

（4）符合本公告中“一览表”所列招聘岗位需要的条件及资格要求。其中应聘者本人的有效学位证及毕业证所载学历和专业名称，应与招聘岗位的“专业”和“学历（位）要求”相符；不符者，请勿报考，否则取消报考（聘用）资格的责任自负。

（5）符合条件的机关事业单位人员报考须征得单位书面同意。

（6）本校毕业生（含应、往届）应聘专任教师岗位，近5年须以“成都中医药大学”为第一完成单位，以第一作者身份公开发表SCI大类二区（中科院分区）Article文章1篇；应聘师资博士后岗位，应符合学校博士后工作相关规定的进站条件；应聘引进人才岗位，应符合学校《杏林学者“1313”人才引育支持计划》相关规定。

2.有下列情况之一者，不得报考：

（1）曾受过各类刑事处罚的。

（2）曾被开除公职的。

（3）被开除中国共产党党籍的。

（4）有违法、违纪行为正在接受审查的。

（5）按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则（试行）》的相关规定应当回避的。

（6）尚处于国家和我省规定的最低服务期和试用期内的公务员、事业单位人员。

（7）按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；其他政策法规明确不得招聘为事业单位工作人员的失信人员。

（8）法律法规等规定的其他不能报考事业单位的情形。

二、报名办法

1.报名方式：本次招聘采用网络报名方式进行。报名网站为成都中医药大学人才招聘系统（http://rsczc.cdutcm.edu.cn/zp/）或者进入成都中医药大学人事处官网，点击底端的“招聘报名”入口进行报名，并如实、准确填写各项内容。

2.报名时间：长期招聘。学校根据报名情况择优通知应聘人员来校面试，面试时间另行通知。录用成功即取消相应岗位。

3.报名材料：（电子文档或扫描件，请以PDF文件形式在招聘系统中上传）

（1）最高学历毕业证、学位证原件的扫描件（其中，在读应届毕业生提供学生证原件的扫描件、学校主管毕业生就业工作部门开具的就读院系及专业等情况证明原件的扫描件），其最终是否符合招聘岗位学历、学位和专业资格条件，以应聘者毕业时取得的有效学位证及毕业证所载学位学历和专业名称为准。

（2）留学人员须提供国家教育部留学服务中心认证学历、学位证书扫描件及第三方的专业认证材料。

（3）应聘者代表性成果：论文、专利、课题、获奖等，每个类型最多不超过5项。提供原件首页和检索报告（仅限论文，检索报告需具有检索资质的检索机构出具）。

三、考核方式

考核按专业面试、心理测评、学校综合面试三阶段进行。

（一）专业面试可通过学术报告、试讲、答辩等多种方式开展，重点考察其岗位胜任能力、专业发展潜力、与学科发展方向的契合程度等。

（二）心理测评，其结果作为是否录用的重要参考因素之一。该结果将不对外公布，严格为报考者保密。

（三）综合面试主要考查应聘者综合素质，包括但不限于逻辑思维能力、语言表达能力、协调沟通能力等。

四、体检、综合考察与聘用

按《四川省事业单位公开招聘工作人员实施办法》、《公务员录用体检通用标准（试行）》、《公务员录用体检操作手册（试行）》和《关于对怀孕考生参加体检有关问题的复函》（国公考录函[2009]07号）等要求对考核通过人员进行体检和考察。如因体检或其他原因出现拟聘岗位空缺的，学校按公告程序重新招聘。

经体检、综合考察合格的拟聘用人员名单将在成都中医药大学人事处网站公示。公示期为7个工作日。

经公示无异议的，按规定的程序和权限报批聘用，按照学校相关文件要求进行“准聘-长聘”管理。

五、其他事项

（一）所有聘用人员的学历、学位必须通过国家教育部认证。未取得聘用岗位要求的学历及学位者或未能按时毕业者，不予聘用。

（二）应聘者应符合公布岗位的资格条件，报名时提供的有关材料必须真实、准确。如有不符或弄虚作假的，一律取消考试资格和成绩，已签订的协议无效。

咨询电话：028-61800126（来电时请说明是在高校人才网看到的信息）

成都中医药大学人事处

2025年2月20日

附件：成都中医药大学2025年招聘博士师资需求计划一览表

序号	学院	岗位编码	所属系室/团队	团队负责人	招聘类别	岗位类别	学科或专业要求	学历学位	其他要求	需求名额
1	基础医学院	2025JC001	中医诊断学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中医诊断学、中医基础理论、中医临床基础	博士研究生	/	1
2	基础医学院	2025JC002	中医经典类教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中医基础理论、中医临床基础	博士研究生	/	2
3	基础医学院	2025JC003	生理教研室	——	师资博士后/专任教师/引进人才	科研岗	生理学、基础医学、临床医学	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	2
4	基础医学院	2025JC004	病理生理教研室	——	师资博士后/专任教师/引进人才	科研岗	生理学、基础医学、临床医学	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	1
5	基础医学院	2025JC005	人体解剖与组织胚胎学教研室	——	师资博士后/专任教师/引进人才	科研岗	基础医学、临床医学	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	2
6	基础医学院	2025JC006	科研中心	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中医学、中西医结合	博士研究生	/	1
7	基础医学院	2025JC007	中医基础与临床协同创新研究所	刘毅	师资博士后/引进人才	科研岗	分子生物学、生物信息学	博士研究生	/	1
8	基础医学院	2025JC008	病证结合的感染病精准诊疗创新研究所	冯全生	师资博士后/引进人才	科研岗	中医临床基础，中西医结合基础、免疫学、细胞生物学	博士研究生	中医经典理论研究，细胞、分子生物学，单细胞多组学数据分析，机器学习算法的建立和应用等研究经验	1
9	基础医学院	2025JC009	中医证候与精准医学研究所	丁维俊	师资博士后/引进人才	科研岗	心理学、生物学、生物医学工程、基础医学、中医学、中西医结合、中药学	博士研究生	/	1
10	基础医学院	2025JC010	中医药肿瘤免疫研究院	王栋	师资博士后/引进人才	科研岗	药学、中药学、生物学、中西医结合、临床医学、生物医学工程、中医学	博士研究生	/	4
11	临床医学院/附属医院	2025LC001	流行病学与循证医学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中医学、中西医结合、公共卫生与预防医学、临床医学、流行病学与卫生统计学	博士研究生	/	3
12	临床医学院/附属医院	2025LC002	代谢性疾病中医药调控四川省重点实验室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中医内科学、中西医结合基础、中西医结合临床、内科学、外科学、肿瘤学、影像医学与核医学、口腔基础医学、口腔临床医学、药物化学、药剂学、药理学、中药学、流行病与卫生统计学	博士研究生	/	1
13	临床医学院/附属医院	2025LC003	代谢性疾病中医药调控四川省重点实验室	——	师资博士后/引进人才	科研岗	生物医学工程、生物学、物理学、仪器科学与技术、计算机科学与技术、材料科学与工程、智能科学与技术、纳米科学与工程、中医内科学、中西医结合基础、中西医结合临床、内科学、外科学、肿瘤学、影像医学与核医学、口腔基础医学、口腔临床医学、药物化学、药剂学、药理学、中药学、流行病与卫生统计学	博士研究生	/	3
14	临床医学院/附属医院	2025LC004	代谢性疾病中医药调控四川省重点实验室	陈士林	师资博士后/引进人才	科研岗	中医学、中西医结合、中药学、药学	博士研究生	/	2
15	临床医学院/附属医院	2025LC005	代谢性疾病中医药调控四川省重点实验室	——	实验技术	实验岗	生物医学工程、生物学、药学、中药学、基础医学、物理学、仪器科学与技术、计算机科学与技术、材料科学与工程、智能科学与技术、纳米科学与工程	博士研究生	/	2
16	临床医学院/附属医院	2025LC006	中医妇科教研室	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中医妇科学、生物医学工程、妇产科学	博士研究生	/	2
17	临床医学院/附属医院	2025LC007	西诊西内教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	临床医学、中西医结合	博士研究生	/	2
18	临床医学院/附属医院	2025LC008	男科教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	外科学、中医外科学	博士研究生	/	1
19	临床医学院/附属医院	2025LC009	急症学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中医学、中西医结合、临床医学	博士研究生	/	2
20	临床医学院/附属医院	2025LC010	中医骨伤科学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中医学、外科学、临床医学	博士研究生	/	1
21	临床医学院/附属医院	2025LC011	方药量效研究院	仝小林	师资博士后/引进人才	科研岗	中医学、中药学、药学	博士研究生	/	2
22	临床医学院/附属医院	2025LC012	代谢病研究院	贾伟平	师资博士后/引进人才	科研岗	临床医学、中西医结合	博士研究生	/	2
23	临床医学院/附属医院	2025LC013	中医内分泌代谢性疾病研究所	谢春光	师资博士后/引进人才	科研岗	中医学、中西医结合	博士研究生	/	1
24	药学院	2025YX001	中药药理系/药理教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	基础医学、药理学	博士研究生	/	1
25	药学院	2025YX002	中药化学系/中药分析教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	分析化学、药物分析学、仪器科学与技术	博士研究生	/	1
26	药学院	2025YX003	中药化学系/基础化学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	化学、药物化学、材料物理与化学	博士研究生	/	1
27	药学院	2025YX004	中药资源与鉴定系/中药鉴定教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中药学（中药资源学或中药鉴定学方向）、生药学	博士研究生	/	1
28	药学院	2025YX005	临床中药系/中药教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	中药学（临床中药学、中药药理学方向）、中医基础理论、中医临床基础、方剂学、中医儿科学、中医诊断学、中医内科学、中西医结合基础、中西医结合临床	博士研究生	/	2
29	药学院	2025YX006	大熊猫国家公园药用动植物多样性与可持续利用研究所	张泽钧	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、药学、生物学、生物医学、生态学等相关专业	博士研究生	/	2
30	药学院	2025YX007	创新药物发现研究院	韩波	师资博士后/引进人才	科研岗	药学、中药学、计算化学	博士研究生	/	1
31	药学院	2025YX008	中药药效物质基础及创新中药发现研究所	邓赟	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、中西医结合	博士研究生	/	1
32	药学院	2025YX009	中医药防治慢病安全性及有效性研究所	李芸霞	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、临床中药学、中药药理学、中药资源学、中药化学、中药药剂学	博士研究生	/	1
33	药学院	2025YX010	中药创新制剂研究所	章津铭	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、生物信息学、药学、生物医学工程、物理化学、材料科学与工程等相关专业	博士研究生	博士毕业于“双一流”学科高校	1
34	药学院	2025YX011	中药品质评价与质量提升研究所	刘友平	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、药学、生物学等相关专业	博士研究生	/	1
35	药学院	2025YX012	药食两用中药研究研究所	吕光华	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、药学等相关专业	博士研究生	能从事中药鉴定学科的高级科研工作	1
36	药学院	2025YX013	中药儿童药创制研究所	张定堃	师资博士后/引进人才	科研岗	生物信息学、人工智能、食品科学、中药学、生物医学	博士研究生	/	1
37	药学院	2025YX014	中药活性成分机制及多维构效关系研究所	黄维	师资博士后/引进人才	科研岗	药学、药理学、人工智能	博士研究生	/	1
38	药学院	2025YX015	精准治疗与药食同源研究所	鲁军	师资博士后/引进人才	科研岗	药物化学、药理学、药剂学	博士研究生	具有肿瘤、炎症相关研究经验	2
39	针灸推拿学院	2025ZT001	推拿教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	针灸推拿学	博士研究生	/	1
40	针灸推拿学院	2025ZT002	针灸学/美容教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	针灸推拿学	博士研究生	/	1
41	针灸推拿学院	2025ZT003	针灸基础教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	针灸推拿学	博士研究生	/	1
42	针灸推拿学院	2025ZT004	科研中心	——	师资博士后/引进人才	科研岗	影像医学与核医学、生物医学工程、中医基础理论、中医临床基础、中西医结合、针灸推拿学、微生物学、神经生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、放射医学、生物信息与计算机生物学	博士研究生	/	1
43	针灸推拿学院	2025ZT005	科研中心	——	实验技术	实验岗	影像医学与核医学、生物医学工程、中医基础理论、中医临床基础、中西医结合、针灸推拿学、微生物学、神经生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、放射医学、神经生物学、生物信息与计算机生物学	博士研究生	/	2
44	针灸推拿学院	2025ZT006	穴位效应特异性研究团队	梁繁荣	师资博士后/引进人才	科研岗	免疫学、神经生物学、细胞生物学、内科学、神经病学、流行病与卫生统计学、中医临床基础、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床、生物医学工程、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学	博士研究生	/	1
45	针灸推拿学院	2025ZT007	针灸效应机理作用研究团队	余曙光	师资博士后/引进人才	科研岗	神经生物学、生物信息与计算生物学	博士研究生	/	2
46	针灸推拿学院	2025ZT008	针灸脑科学研究所	曾芳	师资博士后/引进人才	科研岗	中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、针灸推拿学、中西医结合临床、中西医结合基础、中药学、免疫学、病理学与病理生理学、放射医学、内科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、影像医学与核医学、康复医学与理疗学、运动医学、生物医学工程、生理学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、材料物理与化学、材料学、计算机软件与理论、计算机应用技术、通信与信息系统、信号与信息处理、流行病与卫生统计学、基础心理学、应用心理学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、光学	博士研究生	/	1
47	针灸推拿学院	2025ZT009	慢性疾病针灸防治研究院	赵凌	师资博士后/引进人才	科研岗	免疫学、神经生物学、细胞生物学、内科学、神经病学、流行病与卫生统计学、中医临床基础、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床	博士研究生	/	2
48	针灸推拿学院	2025ZT010	针灸调理免疫功能研究所	周海燕	师资博士后/引进人才	科研岗	针灸推拿学或风湿免疫方向	博士研究生	已发表中科院1区文章1篇。	1
49	养生康复学院	2025YS001	康复医学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	康复医学与理疗学	博士研究生	/	1
50	养生康复学院	2025YS002	科研实验中心	——	实验技术	实验岗	中医养生学、中医内科学、针灸推拿学、中药学	博士研究生	/	1
51	养生康复学院	2025YS003	中西医结合康复研究所	金荣疆	师资博士后/引进人才	科研岗	康复医学与理疗学	博士研究生	1.物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学等康复相关专业，有海外留学经历者优先；2.以第一作者发表SCI1篇，IF大于2分。	1
52	养生康复学院	2025YS004	养生治未病研究所	夏丽娜	师资博士后/引进人才	科研岗	中医养生学	博士研究生	SCI二区（中科院分区，IF≥5）1篇；获得过国家一级学会/协会科学技术进步奖二等奖及以上（排名前7）；博士在读期间获得过学业奖学金一等奖；参与过国家级课题1项；持有执业医师证等优先	1
53	民族医药学院	2025MZ001	藏医教研室	——	专任教师	/	民族医学（藏医学）	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
54	民族医药学院	2025MZ002	藏药学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	民族药学	博士研究生	/	1
55	医学与生命科学学院	2025SM001	诊断学教研室	——	专任教师/师资博士后/引进人才	教研岗	基础医学、内科学（本科、硕士或博士研究生阶段所学专业至少有一个为临床医学专业）	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	2
56	医学与生命科学学院	2025SM002	儿科学教研室	——	专任教师/师资博士后/引进人才	教研岗	基础医学、儿科学（本科、硕士或博士研究生阶段所学专业至少有一个为临床医学专业）	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	1
57	医学与生命科学学院	2025SM003	医学综合教研室	——	专任教师	/	基础医学、皮肤性病学（本科、硕士或博士研究生阶段所学专业至少有一个为临床医学专业）	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
58	医学与生命科学学院	2025SM004	附属第五人民医院	——	师资博士后/引进人才	教研岗	基础医学、老年病学（本科、硕士或博士研究生阶段所学专业至少有一个为临床医学专业）	博士研究生	/	1
59	医学与生命科学学院	2025SM005	附属德阳市人民医院	——	师资博士后/引进人才	教研岗	基础医学或本科、硕士或博士研究生阶段所学专业至少有一个为临床医学专业，其中研究生阶段须为外科学、中医外科学、中西医结合临床及相关专业	博士研究生	/	1
60	公共卫生学院	2025GW001	流行病与卫生统计学教研室	——	专任教师/引进人才	/	流行病与卫生统计学、中西医结合、临床医学	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
61	公共卫生学院	2025GW002	预防医学教研室	——	专任教师/引进人才	/	中西医结合、临床医学、劳动卫生与环境卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、健康教育学等	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	1
62	医学技术学院	2025YJ001	生物学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	动物学、植物学、生物学	博士研究生	/	1
63	医学技术学院	2025YJ002	形态学教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	临床医学（临床检验诊断学）	博士研究生	/	1
64	医学技术学院	2025YJ003	西南道地药材创新研究所	熊亮	师资博士后/引进人才	科研岗	基础医学、药学、中药学、生物医学工程、生物学	博士研究生	/	2
65	护理学院	2025HL001	内科护理教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	护理学（本科、硕士、博士任一阶段为护理学均可）、内科学（本科须为临床医学，博士须为内科学）、流行病与卫生统计学、中医内科学	博士研究生	/	1
66	护理学院	2025HL002	外科护理教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	护理学（本科、硕士、博士任一阶段为护理学均可）、外科学、中医外科学、中医骨伤科学	博士研究生	/	1
67	护理学院	2025HL003	助产/妇儿教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	护理学（本科、硕士、博士任一阶段为护理学均可）、儿科学、妇产科学、中医学和中西医结合所有二级学科均可	博士研究生	/	1
68	护理学院	2025HL004	人文护理教研室	——	师资博士后/引进人才	教研岗	护理学（本科、硕士、博士任一阶段为护理学均可）、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生学、精神病学、精神病与精神卫生学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、中医学和中西医结合所有二级学科均可	博士研究生	/	1
69	智能医学学院	2025ZY001	智能医学与计算数学教研室	——	师资博士后/专任教师	科研岗	数学、计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、生物医学工程	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	1
70	智能医学学院	2025ZY002	硬件与应用物理学教研室	——	师资博士后/引进人才	科研岗	物理学、计算机科学与技术、控制科学与工程、信息与通信工程、电子科学与技术、软件工程、生物医学工程、机械工程、仪器科学与技术等学科相关专业	博士研究生	/	1
71	智能医学学院	2025ZY003	证候芯片研究中心	张冠斌	师资博士后/引进人才	科研岗	生物医学工程、智能科学与技术、计算机科学与技术等学科相关专业	博士研究生	/	1
72	管理学院	2025GL001	医疗保障教研室	——	专任教师/师资博士后/引进人才	教研岗	公共管理、管理科学与工程、公共卫生、政治学、应用经济学	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	1
73	管理学院	2025GL002	医院管理教研室	——	专任教师/师资博士后/引进人才	教研岗	公共管理、管理科学与工程、公共卫生、政治学、应用经济学	博士研究生	应聘专任教师岗位须具有高级职称且硕士及以上学历学位。	1
74	马克思主义学院	2025MY001	中国近现代史纲要教研室	——	专任教师	/	中国近现代史基本问题研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育、马克思主义发展史、中国近现代史、中共党史	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
75	马克思主义学院	2025MY002	思想道德与法治教研室	——	专任教师	/	伦理学、民商法学	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
76	马克思主义学院	2025MY003	习近平中国特色社会主义思想概论教研室	——	专任教师	/	马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、科学社会主义与国际共产主义运动、政治经济学	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
77	体育健康学院	2025TY001	艺术与休闲运动教研室	——	专任教师	/	体育教育训练学、体育教学、运动训练	博士研究生或硕士研究生且国家一级运动员（获得全国高级别赛事冠军、国家级及以上裁判优先考虑）。	游泳方向；应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
78	体育健康学院	2025TY002	操类教研室/民族传统体育教研室	——	专任教师	/	体育教育训练学、体育教学、运动训练、民族传统体育学	博士研究生或硕士研究生且国家一级运动员（获得全国高级别赛事冠军、国家级及以上裁判优先考虑）。	体操或散打方向；应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
79	外语学院	2025YY001	汉语国际教育专业教研室	——	专任教师	/	传播学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
80	外语学院	2025YY002	英语专业教研室	——	专任教师	/	计算机软件与理论、计算机应用技术、英语语言文学、外国语言学及应用语言学	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1
81	国学院/博物馆	2025GX001	中医文化教研室	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中医医史文献、中医文化学、中国哲学	博士研究生	/	1
82	国学院/博物馆	2025GX002	出土医学文献文物保护研究数字重点实验室	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中医学、中医医史文献学、中国哲学、伦理学、应用伦理（生命伦理方向）等相关专业	博士研究生	/	2
83	中国出土医学文献与文物研究院	2025CT001	简帛研究所/简帛研究中心	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中医学、考古学、中国语言文学	博士研究生	/	1
84	中医药创新研究院	2025CX001	分析测试平台	——	师资博士后/引进人才	科研岗	分析化学、中药化学、中药分析学等	博士研究生	/	1
85	中医药创新研究院	2025CX002	生物评价平台	——	师资博士后/引进人才	科研岗	分子生物学、细胞生物学、药剂学、药理学、中药药理学、中药化学、中药药剂学、医学影像学、光子学与光电工程、神经科学、光学、光学工程、应用物理学等相关专业	博士研究生	/	1
86	中医药创新研究院	2025CX003	本草基因组学研究院	陈士林	师资博士后/引进人才	科研岗	生物学、药学、中西医结合、中药学、计算机科学与技术等	博士研究生	围绕中药天然产物在人体中的GPCR等受体类药物靶点发现为核心，结合自己的研究兴趣自主设计研究课题并展开相关工作。	5
87	中医药创新研究院	2025CX004	药用植物活性天然产物与生物合成研究团队	黎胜红	师资博士后/引进人才	科研岗	药学、中药学、天然药物化学、植物学、药理学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、合成生物学、生物信息学、人工智能、结构生物学、代谢组学等相关专业	博士研究生	/	2-4
88	中医药创新研究院	2025CX005	中药及民族药新药发现与创新研	孟宪丽	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、药学、生物学、医学、中医学、中西医结合、信息学等相关专业	博士研究生	有交叉学科、境外留学背景优先	1
89	中医药创新研究院	2025CX006	濒危药用动植物与前沿科学技术交叉研究所	吴纯洁	师资博士后/引进人才	科研岗	生物化学或分子生物学	博士研究生	有从事干细胞相关领域研究优先考虑	2
90	天府中医药创新港管委会	2025TF001	四川省经典名方二次创新开发工程研究中心	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、药学、中医学、中西医结合、生物医学工程、控制科学与工程	博士研究生	/	1
91	天府中医药创新港管委会	2025TF002	四川省天然小分子药物工程技术研究中心	——	师资博士后/引进人才	科研岗	中药学、药学、中西医结合、生物医学工程、食品科学与工程	博士研究生	/	1
92	天府中医药创新港管委会	2025TF003	四川省道地药材全产业链示范工程研究中心	——	师资博士后/引进人才	科研岗	作物学、农业、药学、中药学	博士研究生	/	1
93	现代中药产业学院	2025XD001	现代中药产业学院	——	师资博士后/引进人才	教研岗	环境科学与工程	博士研究生	/	1
94	现代中药产业学院	2025XD002	现代中药产业学院	——	师资博士后/引进人才	教研岗	控制科学与工程	博士研究生	/	1
95	现代中药产业学院	2025XD003	现代中药产业学院	——	专任教师	/	动力工程及工程热物理	博士研究生	应聘该岗位者如具有高级职称，可适当放宽学历要求。	1