根据工作需要,本着公开、平等、竞争、择优的原则,现面向社会公开招聘合同制工作人员10名,具体事项公告如下:
一、招聘岗位、计划及报名条件
招聘部门
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招聘
岗位
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招聘
计划
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报名条件
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联系方式
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党委宣传部
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新闻中心工作人员
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1
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具备下列条件:
1.中共党员,身心健康,大学本科及以上学历;
2.1982年8月1日以后出生;
3.热爱新闻工作,有较好的摄影摄像和图文编辑能力。
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李老师:
13970744255
dwxcb@gnnu.edu.cn
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党委(校长)办公室
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司勤人员
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1
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具备下列条件:
1.责任心强,爱岗敬业,身心健康,无不良嗜好;
2.有丰富驾驶经验,现持有C1照及以上机动车驾驶证;
3.1972年8月1日以后出生,男性;
4.无不良从业纪录和违纪违法纪录。
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顾老师:
15970095524
476751613@qq.com
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发展规划处(国内合作促进中心、附属学校管理办公室)
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校友会、教育基金会工作人员
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1
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具备下列条件:
1.有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康,大学本科及以上学历;
2.1987年8月1日以后出生;
3.熟悉计算机办公软件使用及PPT演示文稿制作;
4.熟悉财务报账业务。
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魏老师:
18370750673
wxz@gnnu.edu.cn
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离退休人员工作处
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办公室工作人员
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1
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具备下列条件:
1.中共正式党员,有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康;
2.热心老同志工作,有良好的协调沟通能力及一定的文字功底;
3.1977年8月1日以后出生;
4.大学本科及以上学历。
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彭老师:
15879740808
1248612268@qq.com
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美术与设计学院
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国家工业设计中心秘书
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1
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具备下列条件:
1.有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康;
2.1987年8月1日以后出生;
3.大学本科及以上学历;
4.会使用Word等常用办公软件,具备一定的文字功底,有良好的协调沟通能力。
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张老师:
13507079059
305829091@qq.com
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中国共产党革命精神与文化资源研究中心
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博物馆讲解员
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1
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具备下列条件:
1.有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康;
2.1992年8月1日以后出生;
3.大学专科及以上学历;
4.所学专业为播音主持专业。
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孙老师:
15216142042
328871094@qq.com
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信息与教育技术中心(公共教学资源中心)
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软件开发与运维技术人员
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1
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具备下列条件:
1.有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康;
2.1992年8月1日以后出生;
3.大学本科及以上学历,所学专业为计算机类相关专业。
4.具有一年及以上软件开发经验;
5.能熟练使用某一个数据库软件、一门编程语言、CSS和Vue等前端技术、Linux操作系统。
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朱老师:
15979776540
4300008@gnnu.edu.cn
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图书馆
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图情信息工作人员
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1
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具备下列条件:
1.有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康;
2.1992年8月1日以后出生;
3.大学本科及以上学历,所学专业为图书情报与档案管理、信息管理与信息系统等相关专业;
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卢老师:
13879729208
359789089@qq.com
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校医院
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医务人员
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2
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具备下列条件:
1.有良好的思想政治素质,爱岗敬业,身心健康;
2.大学本科及以上学历,所学专业为临床医学,有执业医师资格;
3.1982年8月1日以后出生;
4.无不良从业纪录和违纪违法纪录。
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胡老师:
13767785007
xyy@gnnu.edu.cn
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二、报名办法
1.报名时间:即日起至2022年9月5日下午5时止。
2.报名方式:采取网络报名,将报名电子相关材料制成
压缩文件包(不超过10M)同时发送至各招聘部门指定联系人邮箱。
3.报名时需提供材料:所有毕业证、学位证、个人简历、
招聘条件所列相关证明材料原件扫描件,邮件标题注明:应聘某某岗位+本人姓名+高校人才网。
三、资格审查及考核
1.招聘部门组织对应聘人员进行资格审查、考核;资格审查通过人员参加考核。
2.考核具体时间、地点另行通知。
四、体检、政审、公示
1.根据考核情况,择优确定体检、政审人员。
2.在学校指定的医院体检,体检标准按照《江西省教师资格申请人员体检办法》(修订)执行。
3.组织对体检合格人员进行政审。
4.对体检、政审合格的拟聘用人员进行为期7天的公示。
五、聘用及待遇
1.经考核、政审、体检合格,公示无异议后,办理聘用手续。
2.按学校合同制方式聘用,具体按《赣南师范大学合同制聘用人员管理暂行办法》执行。
3.聘用人员子女可申请学校附属幼儿园、附属中小学入托或上学。
附件:赣南师范大学招聘合同制工作人员报名表
赣南师范大学
2022年8月30日
信息来源于网络,如有变更请以原发布者为准。
来源链接:
https://www.gnnu.edu.cn/7a/40/c6864a96832/page.htm
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