大学生心理健康教育课程负责教师 面议
上海建桥学院学生处2024年招聘启事需求专业(供参考):
社会学,教育学,心理学
截止日期:详见正文 2024-12-27发布
职位详情
基本信息
- 年龄:不超过35周岁;
- 政治面貌:中共党员
- 用人部门:学生处
- 报名方式:电子邮件
- 需求专业(供参考): 社会学,教育学,心理学
岗位职责
岗位职责
1.课程建设与教学
(1)负责《大学生心理健康》课程的整体规划、设计与建设,不断完善课程内容和教学方法,确保课程的科学性、实用性和前沿性,以满足学生的心理健康发展需求。
(2)承担该课程的教学任务,按照教学大纲要求,认真备课、授课,运用多样化的教学手段和技术,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,完成规定的教学工作量。
(3)定期评估课程教学效果,收集学生反馈意见,进行教学反思与改进,撰写课程教学总结和相关教学研究报告,持续提升课程质量和教学水平。
2.教研活动组织
(1)组织开展《大学生心理健康》课程的教学研讨活动,定期召集课程团队教师进行集体备课、教学观摩、经验交流等活动,促进教师之间的教学合作与专业成长,提高课程教学团队的整体教学能力和业务水平。
(2)积极参与学校和心理中心组织的各类教学改革项目和研究活动,结合课程建设实际,开展心理健康教育教学方法、课程设计、教学评价等方面的研究与实践探索,推动课程教学改革创新,并将研究成果应用于教学实践,提升课程的学术内涵和影响力。
3.与教学管理部门对接与合作
(1)负责与教学管理部门进行沟通与协调,建立良好的合作关系,共同推进大学生心理健康教育课程与德育、智育、体育、美育的有机融合,促进学生综合素质的全面发展。
(2)参与教学管理部门组织的有关教学会议、培训、学术交流等活动,及时了解学校的教学动态和专业发展需求,反馈到课程建设中,同时向教学管理部门介绍心理健康课程的建设情况和教学成果,争取对心理健康教育工作的支持与配合。
1.课程建设与教学
(1)负责《大学生心理健康》课程的整体规划、设计与建设,不断完善课程内容和教学方法,确保课程的科学性、实用性和前沿性,以满足学生的心理健康发展需求。
(2)承担该课程的教学任务,按照教学大纲要求,认真备课、授课,运用多样化的教学手段和技术,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,完成规定的教学工作量。
(3)定期评估课程教学效果,收集学生反馈意见,进行教学反思与改进,撰写课程教学总结和相关教学研究报告,持续提升课程质量和教学水平。
2.教研活动组织
(1)组织开展《大学生心理健康》课程的教学研讨活动,定期召集课程团队教师进行集体备课、教学观摩、经验交流等活动,促进教师之间的教学合作与专业成长,提高课程教学团队的整体教学能力和业务水平。
(2)积极参与学校和心理中心组织的各类教学改革项目和研究活动,结合课程建设实际,开展心理健康教育教学方法、课程设计、教学评价等方面的研究与实践探索,推动课程教学改革创新,并将研究成果应用于教学实践,提升课程的学术内涵和影响力。
3.与教学管理部门对接与合作
(1)负责与教学管理部门进行沟通与协调,建立良好的合作关系,共同推进大学生心理健康教育课程与德育、智育、体育、美育的有机融合,促进学生综合素质的全面发展。
(2)参与教学管理部门组织的有关教学会议、培训、学术交流等活动,及时了解学校的教学动态和专业发展需求,反馈到课程建设中,同时向教学管理部门介绍心理健康课程的建设情况和教学成果,争取对心理健康教育工作的支持与配合。
任职要求
任职要求
1.政治面貌:中共党员。
2.原则上年龄不超过35周岁.
3.学历背景:硕士及以上学历,心理学或相关专业(如教育学、社会学等)毕业,具有扎实的心理学专业基础和系统的专业知识体系。
4.专业资质:持有国家二级心理咨询师证书或相关专业资格证书,具备良好的心理咨询和辅导能力,能够为学生提供专业的心理健康服务和支持。
5.教学经验:具有高校心理健康教育课程教学经验者优先。
6.教研能力:具备较强的教育教学研究能力,近3年内主持或参与过校级及以上心理健康教育教学改革研究项目或课程建设项目,或发表过相关的学术论文或教学研究成果者,优先考虑。
7.沟通协作能力:具有良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力,能够与学校各相关部门及其他相关机构进行有效的沟通与合作,共同推进大学生心理健康教育工作的开展。
1.政治面貌:中共党员。
2.原则上年龄不超过35周岁.
3.学历背景:硕士及以上学历,心理学或相关专业(如教育学、社会学等)毕业,具有扎实的心理学专业基础和系统的专业知识体系。
4.专业资质:持有国家二级心理咨询师证书或相关专业资格证书,具备良好的心理咨询和辅导能力,能够为学生提供专业的心理健康服务和支持。
5.教学经验:具有高校心理健康教育课程教学经验者优先。
6.教研能力:具备较强的教育教学研究能力,近3年内主持或参与过校级及以上心理健康教育教学改革研究项目或课程建设项目,或发表过相关的学术论文或教学研究成果者,优先考虑。
7.沟通协作能力:具有良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力,能够与学校各相关部门及其他相关机构进行有效的沟通与合作,共同推进大学生心理健康教育工作的开展。
其他要求
应聘者将应聘简历发送至人事处邮箱,邮件标题请注明;“学生处XX岗+姓名”
上海
竞争力分析
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上海建桥学院#
普通本科院校 民营(私营)
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职位编制说明
职位编制内容仅供参考!请以用人单位发布的公告&职位信息内容为准,或联系用人单位确认。
求职安全提示
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