教育统计、测量与评价员 面议

详见公告正文

1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵守中华人民共和国宪法和法律，政治坚定，热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，执行党的路线、方针、政策。
3.铸牢中华民族共同体意识，自觉维护民族团结进步。
4.热爱党的教育事业，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具有强烈的事业心和责任感，能够自觉遵守《中华人民共和国教师法》《教师职业道德规范》《中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》，遵纪守法，品行端正，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何刑事处罚。
5.具有正常履行职责的身体素质和心理素质，身体健康，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。
6.具有从事教育教学工作必备的能力和素质，掌握并能够运用教育教学基本理论和技能，胜任引进岗位教育教学工作的需要，除2022届、2023届普通高等学校毕业生，教师岗位的报名人员应具有与报名岗位相应的教师资格证书（2023年8月31日前取得）。
为促进高校毕业生就业，积极应对疫情影响，对未取得相应教师资格证书的2022届、2023届普通高等学校毕业生，实施中小学教师资格“先上岗、再考证”阶段性政策，此类人员可参加本次引进。引进人员上岗后先从事辅助性教育教学工作，再参加国家中小学教师资格考试，报考与引进人才岗位相应的教师资格笔试和面试，并在入职一年内取得相应的教师资格证书。未在规定时间内取得相应的教师资格证书的取消聘用资格。
7.引进人员所学专业必须与引进岗位限定的学科专业要求相匹配，具体要求见《需求目录》。
8.需具备普通话二级乙等及以上普通话水平测试等级，其中语文教师岗位要求具备二级甲等及以上普通话水平测试等级。引进人员须在报名开始日之前取得相应的普通话水平测试等级，否则不得报考。
9.2023届应届毕业生学历学位取得时间截止到2023年7月31日；其他条件的取得时间如无特殊说明为报名开始日前（不含报名开始日）。
10.考试测评环节统一使用国家通用语言文字作答（英语学科除外），不能混用。对不按要求作答的，按零分处理。
11.具备《需求目录》所报岗位要求的其他资格条件。

有教师资格证