深圳信息职业技术学院创办于2002年4月，是经广东省人民政府批准、教育部备案，由深圳市人民政府举办的公办全日制高等院校。学校现为中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位（B档），国家示范（骨干）高职院校，国家示范性软件职业技术学院，教育部“中德职教汽车机电合作项目”试点院校，现拥有3个国家级高等职业教育专业教学资源库（含1个备选项目）。
校园占地92.5万平方米（1389亩），建筑面积58.48万平方米。开设了集成电路、工业软件、工业机器人、人工智能等信息类为主的专业39个。现有全日制在校生超1.6万人，毕业生就业率每年保持98%以上，信息技术大类部分毕业生起薪水平达年薪10万元以上，毕业生3年职场晋升比例90%以上。
学校根植改革热土，全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，面向世界和未来，坚持社会主义办学方向，始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振，以一流师资队伍建设为最重要基座，聚焦“专精特新高”，瞄准世界新一代信息技术产业发展前沿，培养高端产业和产业高端发展适配的拔尖创新人才、工程技术人才、大国工匠、数字工匠，开展高水平技术研发与应用，服务强国战略，推动高质量发展。
产教深度融合，信息特色鲜明。学校构建了“产教科”融合互促生态体系。与华为、腾讯、开源鸿蒙、中国电子等顶流企业共建紧密融合的腾讯高等工程师学院、开源鸿蒙高等工程师学院、麒麟信创高等工程师学院，在全国率先成立了华为ICT学院国际人才交流中心；与龙头企业共建芯火、鲲鹏、商汤人工智能等13个特色产业学院，开设“鲲鹏”“腾飞”等特色班；成立全国高职院校首家独立建制的微电子学院，获批全国唯一的集成电路技术国家职业教育教师教学创新团队，创建职业院校唯一的产业级芯片封测生产性实训中心，打造培养芯片制造业急缺人才的办学支持体系；创建全国首家以全面国产工业软件为底座的智能制造全链条全场景生产性育人平台，联合数字化工业软件联盟（DISA）、中望、华大九天等20家国产工业软件头部企业和 30 家首批开设工业软件技术专业的职业院校成立工业软件职业教育集团，合作开发课程、教材、项目案例，开展竞赛及工业软件二次开发等。
师资团队优秀，高端人才众多。学校构建了学者、名师、优青、卓越双师分类发展培养体系，跨学科组建教师特战队；推行教师代表性成果评价，突出创新性、贡献度、影响力；与头部企业共建“双师型”教师培训基地，共研专业标准、共编教材，培养教学资源转化专家和数字化场景建设行家。学校现有专任教师近千人，专业课专任教师博士化率64%，“双师素质”教师比例92%。
研发实力强劲，服务贡献突出。学校构建了“1+24”科技创新改革制度体系和比较完善的省市校三级科技创新平台体系，校企协同创新、技术服务与成果转化扎实推进，对区域产业发展的支撑力和贡献度大。建有教育部第三代半导体应用协同创新中心、教育部五轴数控激光加工应用协同创新中心、广东省智能视觉工程技术研究中心、广东省眼镜创新设计与智能制造工程技术研究中心、广东省激光智能制造装备与精密加工工程技术研究中心、广东省智能互联网络工程技术研究中心、先进光学制造实验室、智能硬件核心芯片设计应用技术创新中心、大数据系统计算技术国家工程实验室产业大数据公共技术服务平台、新材料研发公共技术服务平台等，其中省部级以上科研平台7个，市级科研平台12个，深圳市博士后创新实践基地1个。国家自然科学基金批准立项数连续多年在全国高职院校中排名第二；2023年3月ESI数据库显示，我校工程科学学科全球排名前1%；学校累计获省级科技奖一等奖3项、二等奖3项、三等奖3项，市级科技进步奖7项、科技创新奖1项、自然科学奖2项。对区域产业发展支撑有力，近三年技术服务收入近亿元，获企业捐赠设备300多万元，连续三年获评全国高职院校服务贡献50强，2022年成果转化在广东省高职院校中名列第二。
国际合作深入，辐射影响广泛。与全球25个国家和地区的60多所大学、机构和组织建立合作。与德国巴伐利亚州文教部合作举办中德机器人学院，培养可在欧盟就业的国际通用技术技能人才，推动共建宝安区中德（欧）产业示范园；产教同行协同头部企业建设海外鲁班工坊、应用技术学院和境外孪生实验室，开展技术培训和学历教育以及科研、交流等；与华为公司共建全球首家“华为ICT学院国际人才交流中心”，以巴西、沙特、香港等院校为试点创新“一带一路”教育合作模式，扩大来华留学和培训规模；实施学生全球视野拓展计划，构建全方位学生境外留学和实践体系；与联合国教科文组织（深圳）创新教育研究中心共同发起“国际网络教育学院”，与世界技能组织共建“国际培训中心光电技术分中心”，开发光电技术国际赛事和人才培养标准并做国际发布。业已形成在“中文+ICT职业技能”教育实践与理论研究领域的成果引领优势和对港合作的“尖兵”优势。
青春深信成新锐，勇向潮头唱大风。面向“十四五”与2035年远景目标，学校将继续开拓奋进，勇于创新，以提高发展质量为主题，以服务学生成长、服务教师发展、服务产业进步等“三个服务”为主线，按照把双高标杆立起来、把高职本科办起来、把世界名校建起来的“三个起来”的战略目标，努力把学校打造成中国特色世界一流职业学校。
校园占地92.5万平方米（1389亩），建筑面积58.48万平方米。开设了集成电路、工业软件、工业机器人、人工智能等信息类为主的专业39个。现有全日制在校生超1.6万人，毕业生就业率每年保持98%以上，信息技术大类部分毕业生起薪水平达年薪10万元以上，毕业生3年职场晋升比例90%以上。
学校根植改革热土，全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，面向世界和未来，坚持社会主义办学方向，始终与党的教育方针同心同向，始终与特区改革开放事业同呼吸共命运，始终与信息技术发展同频共振，以一流师资队伍建设为最重要基座，聚焦“专精特新高”，瞄准世界新一代信息技术产业发展前沿，培养高端产业和产业高端发展适配的拔尖创新人才、工程技术人才、大国工匠、数字工匠，开展高水平技术研发与应用，服务强国战略，推动高质量发展。
产教深度融合，信息特色鲜明。学校构建了“产教科”融合互促生态体系。与华为、腾讯、开源鸿蒙、中国电子等顶流企业共建紧密融合的腾讯高等工程师学院、开源鸿蒙高等工程师学院、麒麟信创高等工程师学院，在全国率先成立了华为ICT学院国际人才交流中心；与龙头企业共建芯火、鲲鹏、商汤人工智能等13个特色产业学院，开设“鲲鹏”“腾飞”等特色班；成立全国高职院校首家独立建制的微电子学院，获批全国唯一的集成电路技术国家职业教育教师教学创新团队，创建职业院校唯一的产业级芯片封测生产性实训中心，打造培养芯片制造业急缺人才的办学支持体系；创建全国首家以全面国产工业软件为底座的智能制造全链条全场景生产性育人平台，联合数字化工业软件联盟（DISA）、中望、华大九天等20家国产工业软件头部企业和 30 家首批开设工业软件技术专业的职业院校成立工业软件职业教育集团，合作开发课程、教材、项目案例，开展竞赛及工业软件二次开发等。
师资团队优秀，高端人才众多。学校构建了学者、名师、优青、卓越双师分类发展培养体系，跨学科组建教师特战队；推行教师代表性成果评价，突出创新性、贡献度、影响力；与头部企业共建“双师型”教师培训基地，共研专业标准、共编教材，培养教学资源转化专家和数字化场景建设行家。学校现有专任教师近千人，专业课专任教师博士化率64%，“双师素质”教师比例92%。
研发实力强劲，服务贡献突出。学校构建了“1+24”科技创新改革制度体系和比较完善的省市校三级科技创新平台体系，校企协同创新、技术服务与成果转化扎实推进，对区域产业发展的支撑力和贡献度大。建有教育部第三代半导体应用协同创新中心、教育部五轴数控激光加工应用协同创新中心、广东省智能视觉工程技术研究中心、广东省眼镜创新设计与智能制造工程技术研究中心、广东省激光智能制造装备与精密加工工程技术研究中心、广东省智能互联网络工程技术研究中心、先进光学制造实验室、智能硬件核心芯片设计应用技术创新中心、大数据系统计算技术国家工程实验室产业大数据公共技术服务平台、新材料研发公共技术服务平台等，其中省部级以上科研平台7个，市级科研平台12个，深圳市博士后创新实践基地1个。国家自然科学基金批准立项数连续多年在全国高职院校中排名第二；2023年3月ESI数据库显示，我校工程科学学科全球排名前1%；学校累计获省级科技奖一等奖3项、二等奖3项、三等奖3项，市级科技进步奖7项、科技创新奖1项、自然科学奖2项。对区域产业发展支撑有力，近三年技术服务收入近亿元，获企业捐赠设备300多万元，连续三年获评全国高职院校服务贡献50强，2022年成果转化在广东省高职院校中名列第二。
国际合作深入，辐射影响广泛。与全球25个国家和地区的60多所大学、机构和组织建立合作。与德国巴伐利亚州文教部合作举办中德机器人学院，培养可在欧盟就业的国际通用技术技能人才，推动共建宝安区中德（欧）产业示范园；产教同行协同头部企业建设海外鲁班工坊、应用技术学院和境外孪生实验室，开展技术培训和学历教育以及科研、交流等；与华为公司共建全球首家“华为ICT学院国际人才交流中心”，以巴西、沙特、香港等院校为试点创新“一带一路”教育合作模式，扩大来华留学和培训规模；实施学生全球视野拓展计划，构建全方位学生境外留学和实践体系；与联合国教科文组织（深圳）创新教育研究中心共同发起“国际网络教育学院”，与世界技能组织共建“国际培训中心光电技术分中心”，开发光电技术国际赛事和人才培养标准并做国际发布。业已形成在“中文+ICT职业技能”教育实践与理论研究领域的成果引领优势和对港合作的“尖兵”优势。
青春深信成新锐，勇向潮头唱大风。面向“十四五”与2035年远景目标，学校将继续开拓奋进，勇于创新，以提高发展质量为主题，以服务学生成长、服务教师发展、服务产业进步等“三个服务”为主线，按照把双高标杆立起来、把高职本科办起来、把世界名校建起来的“三个起来”的战略目标，努力把学校打造成中国特色世界一流职业学校。
